在澳洲所有的大学都是开放的，没有围墙，几乎都没有像样的大门，学校就是社区。绿荫中是一幢幢古老的建筑，有维多利亚式建筑，有哥特式建筑，建筑颜色虽然单调，但古朴典雅，像一位位博学的尊者在静默无语。正是澳洲学校的寒假，所以校园内静悄悄的，看不到几个学生。

　　7月12日午餐后，我们参观了bbc学校。

　　bbc是brisbane boysˋ college的简拼，大致意思是布里斯班市男子学校。学校虽然叫公学，但实际是一所私立学校，并且是贵族寄宿制学校，学校有从幼儿园到高中的所有学段。

　　接待我们的不仅有分管高中的副校长、市场部主管，还有学生会的正副主席。学生会主席是由学生推选，校长任命的响当当的学生领袖，负责学生的检查工作，下面还有十几位部长。从学生时期就培养学生的管理能力和领袖气质。

　　副校长先生简单介绍了学校情况，回答了我们的几个疑问，之后带领我们参观校园，进教室听课。

　　布里斯班市是丘陵城市，学校也依山而建，上上下下，绕来绕去，在美丽的校园里目不暇接，手中的摄录相机一刻也不愿停止，唯恐有疏漏之处。

　　bbc学校的学生校服非常有特色。橄榄绿西装，最高年级12年级是白色衬衣(这是不是为了培养白领啊?)，其他年级是浅绿色衬衣，都戴着着牛仔帽。既有澳洲原始游牧的民族特色，又有绅士风度。

　　因为是下午吧，大多数学生都从走廊自己的柜子内取物品，选学自己的兴趣学科。三年级的孩子集中在一个大篷子底下上大课。因为言语不通，也不知上的什么内容--掌握一门外语是多么重要啊!孩子们席地而坐，姿态各异，自由散漫，或倾耳侧听、或交头接耳、或东张西望、或低头静思。一位男教师在高声讲说。

　　继续走，绿荫地上密密麻麻、大小不一的孩子们在玩橄榄球，几位老师穿插其中进行指导。橄榄球场下面是半封闭的幼儿园，印象最深的是老师的办公室与孩子们的活动室是一体的，在下面的其他年级教室也是同样情景。

　　幼儿园没有孩子，大概搞室外活动去了吧。拾阶而上，分两个组参观。我们走进了三年级教室。孩子们仍然席地而坐，围绕在教师周围，教师坐在转椅上与孩子们交流。有客人走进，孩子们纷纷打招呼。坐在地上上课，是第一次见，非常新鲜。孩子们举手发言，交流积极。一会，孩子们有纷纷起身回到座位，完成作业。

　　从三年级出来，来到初中部，参观七年级课堂。这节课是历史课，不只是巧合还是校方的故意安排，这节课的内容是中国部分，课本插图中有兵马俑、长城等，印象最深的是一张民国时的中国地图，是秋海棠树叶样子。

　　随后又参观了图书馆，藏书量自然丰富，最关键地是开放，有几个高年级的孩子正在专心读书。

　　学校的报告厅大气豪华。最让人惊奇地是学校有多间工科实验室，有许多孩子在做床工和木工。有几位校长打趣道，如此危险的实验在国内是万万不敢开设的。

　　走进学校的体育馆，健身房、体操活动室器械齐全;篮球馆内正在比赛，场馆四周的墙壁上悬挂着学校自建成以来获得的锦旗。

　　匆匆参观学校的校史馆和餐厅后又回到学校接待室，校方准备了茶点，极显人性化。双方互相赠送礼品。一路走来，校方为我们安排了几位学习汉语的学生服务，既为我们解说，又学习了语言，互惠互利。

　　挥手告别，思绪万千。新课程改革已经到深入阶段，但学校办学仍然是穿新鞋走老路，学生的负担有增无减，创新能力徘徊不前。澳洲的教育有几百年的发展史，成长史，非常值得我们借鉴学习。教育发展的一个瓶颈--评价制度的改革能否进步是关键，多年以来我们一直在"办领导满意学校"的方向指引下努力，"办人民满意的教育"成了口号，但教育人的良知能否经得起世人的拷问和历史的检验呢?不能力挽狂澜，但可竭尽所能，长善救失!